Aider votre enfant à apprendre la table de multiplication

Comment apprendre la table de multiplication – Cette question se produit souvent chez les enfants d’étudiants plus jeunes. Nous vous offrons des moyens simples

Tôt ou tard, chaque enfant d’âge préscolaire grandit et, après avoir pris un banc d’école, il doit faire face à une tâche aussi difficile, d’apprendre la table de multiplication. Pour pouvoir le faire dès que possible, les parents devraient aider dans cette situation.

Méthodes pour vous aider à mémoriser

Aujourd’hui sur Internet, il existe un grand nombre de méthodes avec lesquelles l’élève absorbe très rapidement la table Pythagore.

Ça peut être:

• Jeux;
• poèmes;
• programmes;
• cartes;
• Chansons;
• Vidéo et audio.

En raison de cette variété de méthodes, vous pouvez trouver une approche individuelle de chaque élève en choisissant la technique la plus efficace. Regardons les principales techniques et méthodes d’étude du signe Pythagore, parmi lesquelles vous pouvez choisir le moyen le plus approprié et le plus efficace pour votre enfant.

Lors de la découverte de la table Pythagore, vous devez expliquer le Tchad que le nombre de la colonne de gauche doit être multiplié par le numéro de la ligne supérieure et sur leur intersection et vous devez rechercher la réponse.

Tout d’abord, il est très important de donner à comprendre comment l’assiette est arrangée et l’essence de son action. Faire étudier les enfants Plateauk, en règle générale, a déjà une idée des actes arithmétiques élémentaires, tels que l’ajout et la soustraction. Grâce à cette base, l’étudiant est plus facile d’expliquer le principe de la table de multiplication et d’apprendre.

Par exemple, afin de multiplier par 3, le nombre 2 doit être plié trois fois. Si l’élève comprend ce principe simple, il sera en mesure d’éviter les difficultés et les malentendus à l’avenir.

Etude de la table Pythagore sous la forme du jeu

Le jeu est un moyen facile d’étudier non seulement des signes de multiplication. Toutes les actions effectuées sur le formulaire de jeu sont mémorisées beaucoup mieux. Si un enfant a un intérêt pour son étude, vous pouvez être sûr que la moitié de l’affaire est faite.

L’un des jeux les plus célèbres avec un signe est considéré comme un jeu de cartes. L’essence de ce jeu est que l’étudiant en aléatoire prend une carte d’une pile commune et voit un exemple de travail sans réponse. S’il peut donner la bonne réponse, la carte tombe hors du jeu. Et si la réponse n’est pas trouvée, la carte revient à nouveau à la pile totale et peut-être encore étiré.

Le jeu peut continuer jusqu’à ce que toutes les cartes soient épuisées, c’est-à-dire jusqu’à ce que les bonnes réponses à toutes les questions. Ce jeu porte toujours le nom «Appareil de formation». Pour commencer à jouer en étapes, en fonction du matériel appris. Commençant par des signes sur «2», Ajout progressivement de nouveaux exemples.

De simple à complexe

Pour que l’enfant soit facile à assimiler le nouveau matériel, il est nécessaire de commencer par les exemples les plus simples et les plus importants de la plaque qu’il peut très facilement résoudre.

Multiplication par «un» En conséquence, donne toujours le même nombre qui doit être multiplié. Par exemple: 1 * 1 = 1, 2 * 1 = 2 et ainsi de suite. De même, 10 est le même nombre que vous devez lui attribuer. Par exemple: 1 * 10 = 10 et 2 * 10 = 20. Lorsqu’un enfant travaille, il devra expliquer que maintenant il connaît toutes les colonnes et lignes extrêmes de la table.

Si l’explication de ce matériau a enlevé beaucoup de temps, l’étudiant est fatigué, alors vous devez vous reposer et transférer l’étude restante du signe Pythagore la prochaine fois.

Signe de multiplication par «2» apprendre généralement très facilement, car il s’agit de l’ajout habituel de deux nombres. Si vous avez commencé à étudier le signe de Pythagora, probablement, l’enfant peut déjà être très bien de plier de petites valeurs et cela ne causera pas de problèmes.

Étudier la table de Pythagore, vous devez envisager et assimiler une loi aussi simple comme un changement de multiplicateurs. Il dit que même lorsque les multiplicateurs sont réarrangés, le travail reste le même. C’est-à-dire que l’apprentissage de la table de multiplication est plus facile si vous savez que 2 * 3 est le même que 3 * 2.

La deuxième chaîne et la deuxième colonne contiennent les mêmes numéros que la troisième ligne de la troisième colonne. En conséquence, après absorption du travail de 2 par tout chiffre, la multiplication des nombres restants sur 2 sera également connue. En conséquence, la tâche devient encore plus simple!

Table de multiplication dans les versets

Un moyen efficace d’assimiler la plaque est l’utilisation de forme poétique. En cas de difficultés lors de la mémorisation d’un enfant, des poèmes sont des moyens intéressants. Peut-être que les mots de la rime seront beaucoup plus faciles à mémoriser que des nombres seulement.

Aujourd’hui, il est possible de vous familiariser avec un grand nombre de poèmes avec une table pythagoronique, avec des exemples de multiplication de 7 * 8, qui causent très souvent des difficultés.

Table de multiplication sur les doigts

La plaque a quelques exemples qui calculent simplement à l’aide des doigts. Ceci est associé non seulement aux œuvres les plus simples, mais aussi à un travail difficile sur «neuf». Pour ce faire, vous devez mettre les mains à côté de l’autre et redresser vos doigts.

Après cela, afin d’obtenir un produit de n’importe quel nombre sur «neuf» Vous devez juste avoir un doigt, sous le numéro de ce numéro, commençant le compte à rebours à gauche. Le nombre de doigts au nombre incurvé est des dizaines de réponse et après – unités.

Mémorisation ciblée

Après assimilation d’exemples simples, vous pouvez procéder à l’étude de multiplicateurs plus complexes. Il est important d’utiliser les éléments du jeu et d’autres méthodes de mémorisation utiles en tant qu’associations, fragmentation de la part, vérifier les tâches et l’utilisation d’exemples dans la pratique.

Certains d’entre eux doivent être mémorables et répéter à plusieurs reprises afin que l’étudiant puisse facilement énumérer toutes les significations. Pas besoin de se presser! Il vaut mieux passer d’un chiffre à un autre et n’essayez pas d’apprendre tout en un moment. Il est préférable de commencer par la multiplication par 2, 3 et 4, se déplaçant progressivement aux numéros suivants.

Certains enseignants pratiquent l’étude à partir de «neuf», c’est-à-dire avec des exemples plus complexes, passant progressivement à un plus simple. Mais il vaut mieux ne pas faire pour que l’enfant n’a pas de stress du malentendu de la façon dont ces chiffres se sont avérés.

Par exemple, lors de la multiplication de la valeur de 3 * 3, l’étudiant est capable de se tester sur les doigts et de trouver la bonne réponse, et s’il est suggéré un exemple du travail de 9 * 9 et dire que la réponse doit être Simplement rappelez-vous, il ne sera pas en mesure d’utiliser les connaissances acquises dans la pratique, ce qui peut nuire à la mémorisation ultérieure et à sa motivation.

Les premières difficultés peuvent survenir lors de l’étude de la table sur «3». Dans ce cas, en cas de difficultés avec mémorisation, il est préférable d’utiliser des cartes. Si Tchad a une mentalité humanitaire, vous pouvez utiliser des versets pour mémoriser le signe.

Explorer le travail sur «4» Vous pouvez également utiliser des cartes et des poèmes. Comme une invite, vous devez comprendre l’élève qui se multipliant «4» – c’est la même chose que la multiplication sur «2» Et encore une fois sur «2». Ces modèles arithmétiques sont également utiles à savoir pour le développement d’un compte oral.

Tabasser «cinq» est généralement juste juste. L’enfant digéré très rapidement que toutes les valeurs sont dans 5 unités les unes des autres et se termine à 5 ou 0. Donc, la table Pythagora sur 6, 7, 8 et 9 est également étudiée simplement, après avoir appris les valeurs précédentes. Pour visuellement, il semblait simplement, les valeurs déjà maîtrisées à ce stade sont surlignées en vert.

Exemples de la pratique

Apprenez tout travail mathématique plus facile si vous le traduisez dans un exemple pratique. Par exemple, combien de roues nécessiteuses pour 5 voitures. Puisque chaque voiture a 4 roues, cela signifie que 5 doivent être multipliés par 4. Résultant en 20. Ou combien coûte la bande élastique, de tresser deux nattes avec deux poupées. 2 * 2 = 4.

C’est tout! Maintenant, vous savez comment apprendre la table de multiplication avec un enfant facilement et rapidement. Appliquez-les dans la pratique, et votre enfant maîtriser rapidement et facilement la plaque de multiplication!