Types d’autisme infantile : Syndromes de Kanner et d’Asperger

Pourquoi le développement dans le développement traite un psychiatre. Comment le diagnostic de l’autisme et quelles sont-elles des formes?. Différences d’autisme: Syndrome de Kanner, Asperger. Quel traitement a besoin pour les autistes

L’autisme chez les enfants commence à se manifester à partir des premières années de la vie, son scénario de développement peut varier considérablement et dépendra de ce que les experts font votre problème et combien vous pouvez trouver une approche du bébé avec des besoins spéciaux. À mesure que l’autisme est diagnostiqué par le syndrome de Kanner et Asperger, que d’envahir les deux maladies et de ce que votre enfant s’attend à l’avenir – Lisez notre article. 

Autisme – maladie mentale ou développement

Malgré le fait qu’un psychiatre sera engagé pour toute la période d’examen et de traitement avec votre enfant, à proprement parler, sa maladie n’est pas une maladie psychotique. L’autisme est un retard dans le développement, un trouble ayant une nature biologique, du moins, est considéré comme aujourd’hui.

Les symptômes de l’autisme sont facilement révélés en raison du fait que le bébé dès son plus jeune âge se distingue par un comportement étrange: son spectre d’émotions est joli zakud, il bouge souvent sur certaines actions et sujets, ne parle pas et ne vient pas à contacter. La fermeture elle-même n’est pas un signe de retard mental, mais lorsqu’un diagnostic de cet indicateur particulier commence à apparaître à l’avant-plan.

La gradation de la maladie comprend une défaite de personnalité profonde avec un décalage mental tangible (Canner) et un sous-développement émotionnel moins perceptible sur le fond de l’intelligence ordinaire ou élevée (Asperger).

Le spectre des troubles comprend également de tels formes que le syndrome de RETT avec la connexion de dysfonctionnements moteurs (incapacité à contrôler non seulement des émotions, mais également le corps du corps), le syndrome de Savoureur (autisme des enfants surdoués) avec la présence d’une personne dans toute forme d’art ou de science précise.

Un autre type spécifique de trouble de développement ne s’applique pas à l’autisme, bien que l’étymologie soit préservée dans le titre – c’est l’autisme de grande fonctionnalité. Nous parlons de la capacité préservée à résoudre de manière indépendante les tâches quotidiennes de la communication, tandis que les situations non standard qu’une personne passe avec des difficultés ou ne peut pas y faire face au tout.

Les symptômes de psychotiques productifs dans des maladies de toute nature sont absents: les enfants ne sont pas dégradés, ils ne souffrent pas de dissociation de la personnalité, d’états fous ou d’incapacité à distinguer la réalité du monde fictif des fantasmes.

Cependant, en raison de la connexion de la maladie avec les fonctions neurobiologiques du corps et de leur influence sur le comportement, l’autisme fait référence au domaine de la psychiatrie et non de neurologie. 

Comment déterminer l’autisme chez les enfants

La base de vérification sera les plaintes des parents sur les particularités du comportement de leur enfant, qui peut être remarquée à l’âge de l’âge lorsque d’autres enfants sont connectés à des contacts conscients avec des adultes et des pairs. Au cours des premières années de la vie, l’autisme dispose également de ses propres manifestations – dans des jeux, des expressions faciales, de contacter des contacts avec des personnes, etc.

Mais alors que l’enfant ne démontre pas le décalage de la parole, parlez de la présence du syndrome de l’autisme tôt. Suspection de la maladie, ne vous précipitez pas à cause des bizarreries à garder votre fils ou votre fille pour recevoir un médecin, mais ne les ignorez pas – le diagnostic précoce sera effectué à la fois dans des conditions de communication et d’expériences et de vos mots.

La détection ultérieure de la maladie, en règle générale, n’est pas un danger réel, donc si votre bébé est toujours très petit, arrêtez-vous de mémoriser (écrire) des symptômes spécifiques que vous observez, ainsi que leur fréquence et leurs circonstances. 

Les symptômes du syndrome de Kanner comprennent les états suivants:

• L’enfant est incapable de maintenir un contact visuel avec les personnes, les parents et inconnu;
• Dans ses actions, il y a un rituel, la répétition de mouvements dans une certaine séquence;
• incapacité d’évaluer la situation et de réaliser le danger ou la menace;
• Dite Echolalia – Répétition multiple «Lutching» sons, résistance sonore au lieu d’un discours à part entière;
• Clignotant de l’agression contre les êtres chers et des étrangers qui entrent en contact avec lui;
• La nécessité de rétablir le jeu pour elle-même, des règles étranges du jeu, l’incapacité de jouer avec d’autres enfants en raison de l’ignorance des règles générales et de la nomination de leur propre;
• La communication avec des objets et avec ce refus de communiquer avec des personnes;
• L’un des principaux symptômes est le mutisme (silence persistant et ignorer les discours et les appels visant personnellement à lui). 

Le mutisme est observé tout au long de sa vie, ses symptômes sont caractéristiques de tout âge – de la petite enfance aux années matures. Aucune manifestation spéciale silence ne porte, elle ne peut être considérée comme intelligente, elle ne s’applique pas au genre de manipulations avec quelque objet, par exemple, punir les êtres chers ou attirer l’attention.

Le refus de la parole devient une conséquence de l’immersion dans le monde des expériences et des rêves. Il n’est pas associé à l’incapacité de parler du tout ou avec un ensemble de mots limité, il n’est pas timide et le manque total de motivation pour communiquer verbalement.

Pour atteindre la réaction avec l’aide de mots d’un enfant avec le syndrome de Kanner et le syndrome d’Asperger dans la plupart des cas, il est impossible si sa conscience claqua pour des relations extérieures en ce moment. 

Quelle est la différence entre les syndromes kanner et asperger?

En substance, ce n’est pas une question de diagnostic et de thérapie, mais pour l’histoire de la maladie et que différents médecins peuvent avoir des opinions différentes à ce sujet. L’expérience montre que les médecins étrangers sont plus souvent diagnostiqués Asperger, notre Canner domestique et cette sélectivité peut probablement être expliquée par la tradition de la médecine et dans l’ouest.

On pense généralement que l’intelligence est préservée lors du syndrome d’Asperger, le retard mental est caractéristique. Cependant, la psychiatrie a tort d’envisager des sciences médicales précises et finales, certaines de ses définitions et diagnostics sont instables et hostiles.

Est-ce important quel genre de nom est dans la carte de l’enfant? D’une part, le diagnostic est important pour le handicap et la résolution de questions de soins et de formation supplémentaires de ces enfants (spécialcol, pensionnat, etc.).

D’autre part, la tactique du traitement des enfants atteints d’autisme est la même dans n’importe quel diagnostic, et souvent, les manifestations de la maladie sont si faibles que, lorsqu’ils sont reçus, ils peuvent négliger et organiser sa vie ne sont pas pires que tout autre.

Dans ce cas, la disponibilité de l’un de ces deux diagnostics sera un obstacle formel à la définition des classes de l’école conventionnelles. Ainsi, la nécessité de diagnostics précis est déterminée par le facteur principal – que vous ayez besoin d’une étiquette d’une autiste ou non.

Rechercher une révision et changer le diagnostic de Kanner sur Asperger a du sens si vous souhaitez éviter l’isolement de l’environnement d’enfants habituel et que je suis sûr que ce sera mieux. 

Principes fondamentaux du traitement: Syndrome de Kanner et Asperger

La thérapie de l’autisme dépendra de la manière dont les capacités de communication du patient sont affectées et que l’effet est présent (les émotions sont disparues, soins: catatonie, stupeur.

Les médicaments sont utilisés par des agents distinctifs tels que des doses élevées de caféine pour éliminer les AUTISTA de l’état de léthargie, les placards, l’aider à réagir à d’autres et discours visant à cela.

Sur une base continue, les médicaments nootropes sont utilisés pour renforcer les cellules et les navires cérébraux affectent le système nerveux de l’organisme entier.

La thérapie comprend également des cours de soutien psychologique et de développement obligatoires, qui sont détenus dans le groupe et individuellement:

• classes avec discothèques;
• physiothérapie;
• travail médical;
• la musique;
• dansant;
• dessin. 

De la grande importance est de savoir combien la famille de la famille est impliquée dans le processus de sa réhabilitation. La froideur et l’incompréhension des deux ou l’un des parents annule les efforts des médecins et de la réalisation du gamin lui-même. Les soins de la mère et du père, l’amour et la chaleur ont beaucoup déterminé le cours de la rééducation elle-même.

Le développement mental de l’enfant en arrière devrait se produire dans un cadre favorable, avec des impressions émotionnelles modérées, en l’absence de stress. De plus, le mode de la journée a l’effet le plus positif sur surmonter la maladie.

Les prévisions de l’État supplémentaire ne peuvent faire que le médecin traitant, en plus de, qui a observé un petit patient régulièrement. De nombreux cas de vie montrent qu’il est tout à fait réaliste d’améliorer les cas même graves de la maladie et des manifestations faibles pour rendre pratiquement imperceptibles.